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常用的寫作方法包括：托物言志（托物喻人）、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應（首尾呼應）、欲揚先抑、對比等。常用的寫作技巧則在前兩篇 文字雕琢－基礎篇｜及 文法篇 說到許多文法應用，接下來我們要談的便是提升文筆的小技巧——修辭，也許有人會問，修辭是什麼？

 

修辭：指的是 在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。

 

我們在這分為上下兩篇，

 

上半部 有感嘆、設問、摹寫、引用、誇飾、借代、映襯、倒反；

中半部 有象徵、乎告、類疊、對偶、排比、層遞、頂真、回文；

下半部 有倒裝、互文、雙關、轉品、譬喻、轉化、鑲嵌、藏詞。

 

其實每個都還滿重要的，不一定要免強自己全部記住，可多少知道一點，腦子裡有了記憶，當你寫久了身體便會自動反應呢。

 

這樣的方法能夠幫助你提升文字應用，避免文字過於”小白文”的狀況。

 

一、感嘆

 

用來為了抒發強烈感情目的的一種修辭法，通常後面會接驚嘆號，小說裡常用於「對白」之中。嘆辭是人類自然的發音，對於內在或外在刺激的一中反應，如：高興時發出「YA」、驚訝時發出「啊」、無奈時發出「唉」。

 

感嘆詞有三種：

1.利用嘆詞構成感嘆句

如：「哇」！真是個小畫家。(驚嘆)

   「哼」！不過只是個庶女，竟敢在這邊要虎揚威！(鄙斥)

 

2.利用助詞構成感嘆句

如：媽，怎麼還不開飯「嘛」！(希冀)

   這場比賽真是遺憾「哪」！(痛惜)

 

3.利用嘆詞和助詞構成感嘆句

如：「喂」，又是你的主意吧？(憤怒)

   「天哪」，這套衣服好正點「喔」！(讚美)

 

二、設問

 

設問指不直述，而以提問帶出重點的筆法。在小說中常見於「對白」及內心獨白時，作為推進劇情、增強懸念的方法。

 

1.不知道答案。(懸問)

如：是誰灑下名為愛情的巨網，網住了我和你？

 

2.問句後接答案。

如：問世間情是何物？直教人生死相許。

 

3.答案在問句的反面。(反詰)

如：我這樣大的人，難道還不能自己作主嗎？

   (指 我這樣大的人，當然能自己作主。)

 

★三、摹寫(非常常用)

 

將有關事物的各種感覺，如顏色、形狀、氣味、色澤、聲音等的感受透過作者的主觀加以形容描述的修辭技巧。 以視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等五種方法用文字細膩的表現出來。

 

摹寫不用說，幾乎是寫小說的重點之中的重點啦~必學！

 

1.視覺摹寫

如：遠近的炊煙，成絲的、成縷的、成捲的，輕快的、遲重的，濃灰的、淡青的、慘白的，在靜定的朝氣裡漸漸地上騰，漸漸地不見……

 

2.聽覺摹寫

如：泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

 

3.嗅覺摹寫

如：塵霉的書蠹味之上，不時拔竄出一震尖銳的阿摩尼亞味。

 

4.味覺摹寫

如：臭豆腐酥脆的口感加上爽口的泡菜真是人間美味啊！

5.觸覺摹寫

如：薄博的山嵐帶著涼涼濕意襲來。

 

四、引用

 

援用名人的話，或名人的事、物、詩文、典故、寓言、成語、俗語、格言、諺語等，來支持作者的立場，以達到證明和加強自己所說的理論。必須可加以區辨，否則屬於『剽竊』、『抄襲』而非引用。

 

引用在小說中，可以用對白來彰顯角色個性。例如，某角色喜歡村上春樹的作品，而使用他書中名言；或者古言小說中貴女宴請總要吟詩作畫的詩文；或者使用成語；或者書中以寓言典故描寫思想……其實十分常見。

 

1.明引：明白指出所引用的話出自何處。

如：曾文正說：「做人從早起起。」因為這是每人每日要做的第一件事。

 

2.暗用：引用時未指明出處。

如：有風度的運動家是「言必信，行必果」的人。(出自論語子路篇)

 

五、誇飾

 

將客觀之人、事或物的特點，透過主觀情意，故意用誇大鋪張地渲染與鋪飾描述的手法，使它與真正的事實相差很遠，以加深讀者的印象上。

 

如：「西北有高樓，上與浮雲齊。」（高度的誇飾。《古詩十九首》。）

   「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。」（時間的誇飾。李白《早發白帝城》）

   「虎嘯而谷風至，龍舉而景雲屬。」（物象的誇飾。淮南子《天文篇》）

   「千里孤墳，無處話淒涼。」（人情的誇飾。蘇軾《江城子》）

   「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。」（數量的誇飾。柳宗元《江雪》）

   「白髮三千丈，緣愁似個長。」（長度的誇飾。李白《秋浦歌》）

 

六、借代

 

借代，多數為動詞，使用時必須考慮兩件事物是否有相關之處，與及借代之事物是否令人容易聯想到本體，代而用與之密切相關的另一種事物的名稱。

 

借代在古風文裡十分常見，想寫好古風文章，借代是必學。

 

1.借代法舉隅

如：「何以解憂？唯有杜康。」(以事物的作者或產地代替。)

   爸爸買了一輛賓士。(以事物標誌「賓士」代替「車」。)

 

2.年齡借代

如：

彌月→小孩出生滿月

周晬→小孩出生一周歲

垂髪→童年

始齔之年→七、八歲

襁褓之年→幼年

舞勺之年→十三歲

荳蔻年華→女十三、十四歲

束髮之年→男十五歲

志學之年→男十五歲

及笄之年→女十五歲

二八年華→女十六歲

破瓜之年→女十六歲

弱冠之年→男二十歲

丁年→男二十歲

桃李年華→女二十歲

雙十年華→女二十歲

花信之年→女二十四歲

而立之年→三十歲

不惑之年→四十歲

強仕之年→四十歲

春秋鼎盛→四十歲

知命之年→五十歲（半百）

耳順之年→六十歲

花甲之年→六十歲

耆艾之年→五六十歲，老年人的通稱

從心之年→七十歲

古稀之年→七十歲

懸車之年→七十歲

耄耋之年→七十、九十歲

杖家之年→五十歲

杖鄉之年→六十歲

杖國之年→七十歲

杖朝之年→八十歲

 

3. 季節的借代

如：

東風→春天

楊柳風→春天

薰風→夏天

南風→夏天

黃梅→夏天

金風→秋天

商風→秋天

西風→秋天

朔風→冬天

北風→冬天

臘月→冬天

 

4.死的借代

如：羽化、大去、圓寂、就木、赴黃泉、溘然長逝、百年之後、蒙主恩照等。

 

5.特定對象喪亡之借代

如：河西之痛(喪子)、失怙(喪父)、失恃(喪母)、雁行失序(喪兄弟)等。

 

6.其他

安→美男子

西施、紅顏→美女

巾幗→女英雄

鬚眉→男子

黃髮→老人

垂髫→小孩

總角→小孩

椿庭→父親

萱堂→母親

曾參→孝子

王孫→達官子弟

朱門→富人

軒冕、簪纓→達官顯貴

面南→君王

面北→臣

 

七、映襯

 

把不同的，特別是相反的觀念或事實，對列起來，兩相比較，使其意義明顯，叫做映襯，使語氣增強。

 

1.反襯：對於一種事物，用與他本質相反的詞加以描寫。

如：作卑微的工作，樹高傲的自尊。

   每次論戰，對象一定得是一個可敬的敵人。

 

2.雙襯：對同一個人、事、物，用兩種不同的觀點的詞加以描寫。

如：我們是一列憂愁又快樂的行道樹。

 

3.對襯：對於兩種不同的人、事、物，對列比較。

如：生於憂患，死於安樂。

 

使用映襯法時，要注意兩者比較的關係，一定要有不同且顯而易見的差別，還須注意映襯對象的對應，詞彙的使用應該要切合辭意，不可兩者互相矛盾。

 

八、倒反

 

言詞表面意義和作者內心真正的意思相反，通常有諷刺意味。

 

1.倒辭：把正面的意思倒過來說，沒有諷刺成分的倒反語。

如：愚公移山。(「愚」是指不計代價，一昧苦幹的傻勁，沒有愚笨意絲，反有讚美意味。)

 

2.反語：含諷刺成分的倒反噢。

如：「尚書大人還真機靈，風往哪吹，你就往哪倒，真是佩服、佩服。」（香港電影《九品芝麻官》）

 

 

• 文字雕琢－修辭篇傳送帶：

 

上 感嘆、設問、摹寫、引用、誇飾、借代、映襯、倒反；V

中 象徵、乎告、類疊、對偶、排比、層遞、頂真、回文；

下 倒裝、互文、雙關、轉品、譬喻、轉化、鑲嵌、藏詞。

 

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參考資料：

一、維基百科

二、康軒文教出版，國中國文FUN學練功坊文法與修辭，韓姝如編。（超好用）

 

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